以文载道,以课润心。为深耕语文课堂、赋能教师专业成长,2026年3月19日,濮阳市绿城小学语文学科校级优质课比赛温情启幕。老师们怀揣对文字的赤诚与对教育的热爱,在三尺讲台间碰撞思维火花,在文本品读中传递语文温度,用匠心独运的教学设计与灵动鲜活的课堂互动,将诗词之美、文句之韵化作课堂里的点点星光,既展现了扎实深厚的教学功底,更让语文的诗意与力量在课堂间静静流淌,为我们铺展开一幅充满生机与创意的教育画卷。
勾聪聪老师执教文言文《学弈》,以趣味情境导入激发学生学习兴趣,通过多样朗读夯实文言韵律与停顿基础,引导学生借助注释、小组合作疏通文意、辨析重点字词用法,在对比梳理两人学棋表现的过程中,体会“学贵以专”的道理,既落实了文言文阅读的核心能力,又在传统文化浸润中传递了专注治学的人生智慧,整堂课逻辑清晰、层层递进,尽显文言文教学的扎实与灵动。
展开剩余83%葛婷婷老师执教《中国美食》一课,以“课本菜名走进生活”为趣味切入点,将识字教学与饮食文化巧妙融合,带领孩子认读菜单、发现饮食智慧;通过梳理草字头、月字旁、火字旁等汉字偏旁,探寻食材与烹饪方法的造字奥秘,解锁“爆”“炒”“煮”背后的烟火学问;最后让孩子化身小小美食家创意新菜、分享家乡风味,让识字课堂变成一场鲜活的文化传承,在唇齿留香间传递中国美食里的勤劳与温情,尽显语文课堂的生活温度与文化底蕴。
刘慧珍老师执教《树和喜鹊》一课,以童趣化设计打造沉浸式语文课堂,从趣味情境导入激发学生学习兴趣,随文识字夯实低年级语言基础,通过朗读品析与互动体验引导学生感知文本情感,在故事品读与表达实践中,让学生体会陪伴与友爱的美好,既落实了语文核心素养,又滋养了学生心灵,尽显生动活泼的低年级课堂魅力。
王会真老师执教《绿》一课把春天写进诗里,把诗意种进童心。在王老师的语文课堂上,艾青的《绿》不再是纸上文字,而是一场温柔又治愈的春日相遇。从墨绿、浅绿、嫩绿的层层铺展,到“绿色的墨水瓶倒翻了”的奇妙想象,孩子们在品读中感受静态绿意的静谧、动态春风的灵动,在字里行间读懂自然之美,更读懂祖国蓬勃向上的生机。课堂以诗为桥,以心共情,孩子们仿写续写、笔尖生花,不仅读懂了一首诗,更接住了整个春天的温柔与力量,让诗意与美好在课堂里静静生长。
吉艳旗老师执教《会摇尾巴的狼》一课,以寓言王国探险为趣味主线串联课堂,从课题质疑切入激发探究欲。聚焦狼与老山羊的三次对话,引导学生抓关键词分析狼的层层伪装与老山羊的识破方法,在小组合作、分角色朗读和情境表演中,让学生体会狼的狡猾与老山羊的冷静睿智;结合生活实际引导学生思考应对骗局的方法,领悟道理,将寓言解读与生活启示相融,让学生在故事品读中收获成长智慧。
安密圆老师这节《草船借箭》课堂创意十足、趣味满满。老师巧妙以AI探案小诸葛为引,让同学们化身小侦探,沉浸式解锁名著智慧。从梳理故事脉络、剖析人物形象,到探究诸葛亮“神机妙算”的深层奥秘,孩子们在圈画品读、小组探究中读懂算天、算人、算地的过人谋略;课堂更结合原著对比、方法指导与故事拓展,在轻松有趣的探案情境中,带领大家感受三国风云与英雄智慧,让古典名著真正走进童心,实现知识习得与阅读能力的双重提升。
评课研讨环节有序开展。各位评委和听课老师师立足课堂实际,认真交流、细致点评。大家既肯定了参赛教师扎实的教学功底、精巧的教学设计与灵动的课堂生成,也从专业视角提出了中肯建议与优化思路。大家在交流中互学互鉴,在反思中共同提升。
赛课促成长,研思共致远。一堂堂精彩的语文课,是老师们深耕教学的生动缩影;一次次真诚的交流研讨,是大家携手共进的最美姿态。愿我们以此次活动为契机,在语文的天地里继续且行且思、且研且进,让语文之美浸润童心,让教育之花在校园里静静绽放、芬芳满园。
出品:濮阳市绿城小学
图文:郭梦晓 张缘媛
统筹:刘汝婧
审核:李艳艳 张春莉
编辑:史周群
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