以文载道，以课润心。为深耕语文课堂、赋能教师专业成长，2026年3月19日，濮阳市绿城小学语文学科校级优质课比赛温情启幕。老师们怀揣对文字的赤诚与对教育的热爱，在三尺讲台间碰撞思维火花，在文本品读中传递语文温度，用匠心独运的教学设计与灵动鲜活的课堂互动，将诗词之美、文句之韵化作课堂里的点点星光，既展现了扎实深厚的教学功底，更让语文的诗意与力量在课堂间静静流淌，为我们铺展开一幅充满生机与创意的教育画卷。
勾聪聪老师执教文言文《学弈》，以趣味情境导入激发学生学习兴趣，通过多样朗读夯实文言韵律与停顿基础，引导学生借助注释、小组合作疏通文意、辨析重点字词用法，在对比梳理两人学棋表现的过程中，体会“学贵以专”的道理，既落实了文言文阅读的核心能力，又在传统文化浸润中传递了专注治学的人生智慧，整堂课逻辑清晰、层层递进，尽显文言文教学的扎实与灵动。
展开剩余83%葛婷婷老师执教《中国美食》一课，以“课本菜名走进生活”为趣味切入点，将识字教学与饮食文化巧妙融合，带领孩子认读菜单、发现饮食智慧；通过梳理草字头、月字旁、火字旁等汉字偏旁，探寻食材与烹饪方法的造字奥秘，解锁“爆”“炒”“煮”背后的烟火学问；最后让孩子化身小小美食家创意新菜、分享家乡风味，让识字课堂变成一场鲜活的文化传承，在唇齿留香间传递中国美食里的勤劳与温情，尽显语文课堂的生活温度与文化底蕴。
刘慧珍老师执教《树和喜鹊》一课，以童趣化设计打造沉浸式语文课堂，从趣味情境导入激发学生学习兴趣，随文识字夯实低年级语言基础，通过朗读品析与互动体验引导学生感知文本情感，在故事品读与表达实践中，让学生体会陪伴与友爱的美好，既落实了语文核心素养，又滋养了学生心灵，尽显生动活泼的低年级课堂魅力。
王会真老师执教《绿》一课把春天写进诗里，把诗意种进童心。在王老师的语文课堂上，艾青的《绿》不再是纸上文字，而是一场温柔又治愈的春日相遇。从墨绿、浅绿、嫩绿的层层铺展，到“绿色的墨水瓶倒翻了”的奇妙想象，孩子们在品读中感受静态绿意的静谧、动态春风的灵动，在字里行间读懂自然之美，更读懂祖国蓬勃向上的生机。课堂以诗为桥，以心共情，孩子们仿写续写、笔尖生花，不仅读懂了一首诗，更接住了整个春天的温柔与力量，让诗意与美好在课堂里静静生长。
吉艳旗老师执教《会摇尾巴的狼》一课，以寓言王国探险为趣味主线串联课堂，从课题质疑切入激发探究欲。聚焦狼与老山羊的三次对话，引导学生抓关键词分析狼的层层伪装与老山羊的识破方法，在小组合作、分角色朗读和情境表演中，让学生体会狼的狡猾与老山羊的冷静睿智；结合生活实际引导学生思考应对骗局的方法，领悟道理，将寓言解读与生活启示相融，让学生在故事品读中收获成长智慧。
安密圆老师这节《草船借箭》课堂创意十足、趣味满满。老师巧妙以AI探案小诸葛为引，让同学们化身小侦探，沉浸式解锁名著智慧。从梳理故事脉络、剖析人物形象，到探究诸葛亮“神机妙算”的深层奥秘，孩子们在圈画品读、小组探究中读懂算天、算人、算地的过人谋略；课堂更结合原著对比、方法指导与故事拓展，在轻松有趣的探案情境中，带领大家感受三国风云与英雄智慧，让古典名著真正走进童心，实现知识习得与阅读能力的双重提升。
评课研讨环节有序开展。各位评委和听课老师师立足课堂实际，认真交流、细致点评。大家既肯定了参赛教师扎实的教学功底、精巧的教学设计与灵动的课堂生成，也从专业视角提出了中肯建议与优化思路。大家在交流中互学互鉴，在反思中共同提升。
赛课促成长，研思共致远。一堂堂精彩的语文课，是老师们深耕教学的生动缩影；一次次真诚的交流研讨，是大家携手共进的最美姿态。愿我们以此次活动为契机，在语文的天地里继续且行且思、且研且进，让语文之美浸润童心，让教育之花在校园里静静绽放、芬芳满园。
出品：濮阳市绿城小学
图文：郭梦晓 张缘媛
统筹：刘汝婧
审核：李艳艳 张春莉
编辑：史周群
发布于：河南省浙江配资门户网提示：文章来自网络，不代表本站观点。
